{"id":1278,"date":"2020-05-15T15:49:16","date_gmt":"2020-05-15T13:49:16","guid":{"rendered":"http:\/\/snudifo89.fr\/?p=1278"},"modified":"2020-05-15T15:54:42","modified_gmt":"2020-05-15T13:54:42","slug":"plan-de-reprise-declaration-fo-au-ctsd-faites-nous-remonter-la-situation-dans-votre-ecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo89.fr\/index.php\/2020\/05\/15\/plan-de-reprise-declaration-fo-au-ctsd-faites-nous-remonter-la-situation-dans-votre-ecole\/","title":{"rendered":"Plan de reprise : d\u00e9claration FO au CTSD – faites-nous remonter la situation dans votre \u00e9cole"},"content":{"rendered":"

D\u00e9claration Pr\u00e9alable – FNEC-FP FO 89<\/strong><\/p>\n

CTSD du 14 mai 2020<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Monsieur le Directeur Acad\u00e9mique,<\/em><\/p>\n

Le constat est sans \u00e9quivoque : la situation que nous vivons dans les \u00e9coles est tendue, pesante, voire m\u00eame insoutenable. Partout c\u2019est le chaos. La reprise des coll\u00e8gues face aux \u00e9l\u00e8ves, en premi\u00e8re ligne, se d\u00e9roule ce jour-m\u00eame et tous sont d\u00e9j\u00e0 \u00e0 bout, en particulier les directeurs et directrices d\u2019\u00e9cole dont on exige l\u2019impossible. Partout, l\u2019application de ce protocole irr\u00e9alisable am\u00e8ne une anxi\u00e9t\u00e9 importante, une tension dans les \u00e9quipes ainsi qu\u2019avec les municipalit\u00e9s et la panique gagne de nombreux coll\u00e8gues. Le \u00ab bon sens \u00bb appel\u00e9 de vos v\u0153ux pour mettre en place l\u2019organisation, n\u2019est pas le m\u00eame pour tous et, de fait, la mise en \u0153uvre sans cadre, sans pilote, sans queue ni t\u00eate, se traduit partout par du bricolage et des tensions insurmontables. C\u2019est d\u2019ailleurs bien pour cela que nous demandions un cadrage clair, national, dans le respect de la r\u00e9glementation, des statuts, des droits et des missions de chacun. Nous en sommes loin. <\/em><\/p>\n

Ainsi, la Mairie de Sens, par exemple, propose la mise en place d\u2019une charte pour red\u00e9finir les missions de chacun. C\u2019est inacceptable : les missions des enseignants sont d\u00e9finies par le statut de fonctionnaire d\u2019Etat et le statut particulier des PE et non par des chartes locales d\u00e9finies par les mairies. Nous ne sommes pas des agents territoriaux, ce n\u2019est pas aux mairies de d\u00e9finir nos missions. La mairie d\u2019Auxerre, quant \u00e0 elle, multiplie les injonctions aux \u00e9quipes enseignantes imposant telle ou telle organisation. Dans les petites communes, c\u2019est souvent tr\u00e8s compliqu\u00e9 \u00e9galement : certains imposent des horaires, des missions, des \u00e9l\u00e8ves, des cohabitations avec des personnels municipaux\u2026 et que dire de ce maire qui demande aux coll\u00e8gues de faire faire la d\u00e9sinfection du mat\u00e9riel par les \u00e9l\u00e8ves dans un souci de sensibilisation\u2026? ou encore de celui qui, alors qu\u2019il pr\u00e9sente les sympt\u00f4mes du covid, r\u00e9unit les enseignants et personnels municipaux sans masques et sans protection ? D\u00e9finitivement, le bon sens n\u2019est pas le m\u00eame pour tous.<\/em><\/p>\n

Par ailleurs, nombre de Maires du d\u00e9partement ont d\u00e9cid\u00e9 de ne pas rouvrir leur \u00e9cole \u00e0 la date pr\u00e9vue. Et nous le comprenons. Mais cela, ne peut nous satisfaire : nous ne voulons pas rester confin\u00e9s ad vitam aeternam et c\u2019est, de plus, un pas nouveau vers la territorialisation de l\u2019Ecole. Ce n\u2019est pas acceptable. Nous ne voulons pas de cette logique de dislocation de l\u2019Education Nationale que les gouvernements successifs tentent d\u2019imposer depuis des ann\u00e9es et que le gouvernement actuel fait passer sous pr\u00e9texte de situation de crise sanitaire, profitant de l\u2019\u00e9tat d\u2019exception pour imposer ce que refusent massivement les personnels depuis des ann\u00e9es. Ce n\u2019est pas cela l\u2019Ecole de la R\u00e9publique, ce n\u2019est pas cela l\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s garantit par le Service Public d\u2019Education.<\/em><\/p>\n

Le toll\u00e9 provoqu\u00e9 par la r\u00e9forme des rythmes scolaires en a \u00e9t\u00e9 un exemple frappant. Le contexte actuel le rappelle : comme pour les NAP, les PEdT ou l\u2019organisation municipale des horaires, tout n\u2019est que bricolage et d\u00e9r\u00e9glementation. Comment ne pas voir ici la similitude, quand la logique qui s\u2019impose concernant l\u2019organisation de l\u2019\u00e9cole pour cette reprise, se voit confi\u00e9e aux \u00ab acteurs locaux \u00bb dans une ambiance g\u00e9n\u00e9rale de flou complet, o\u00f9 les IEN sont d\u00e9pass\u00e9s (et nous ne leur jetons pas la pierre), ne r\u00e9pondent pas aux nombreuses questions des coll\u00e8gues, et attendent d\u2019eux qu\u2019ils trouvent seuls ou avec les collectivit\u00e9s locales, des solutions aux probl\u00e8mes insolubles de mise en \u0153uvre d\u2019un protocole inapplicable.<\/em><\/p>\n

Nous le redisons, pour la FNEC-FP FO, la d\u00e9cision de ne pas rouvrir les \u00e9coles n\u2019est pas une solution satisfaisante. Elle se fait par d\u00e9pit, face \u00e0 l\u2019impossibilit\u00e9 de mettre en place la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire et une organisation convenable, comme l\u2019ont exprim\u00e9 diff\u00e9rents Maires ainsi que le pr\u00e9sident de l\u2019AMF de l\u2019Yonne. Et de fait, dans bien des communes, la d\u00e9cision d\u2019ouvrir \u00e0 tout prix se solde par une mise en \u0153uvre d\u00e9sordonn\u00e9e voire incoh\u00e9rente. Non, ce n\u2019est pas une solution, mais c\u2019est souvent un moindre mal, face au d\u00e9sengagement de l\u2019Etat de sa responsabilit\u00e9 de garantir la s\u00e9curit\u00e9 de ses agents, des \u00e9l\u00e8ves et de leurs familles.<\/em><\/p>\n

Quant au port du masque, il appara\u00eet que la circulaire parue au JO les rend obligatoire alors que le protocole non\u2026 Alors, plut\u00f4t que d\u2019inciter les coll\u00e8gues \u00e0 la d\u00e9nonciation des propos d\u2019\u00e9l\u00e8ves remettant en cause la politique du gouvernement, recherchant peut-\u00eatre ainsi \u00e0 nous faire faire de la propagande, peut-\u00eatre faudrait-il proposer autre chose que des annonces, souvent contradictoires ou incoh\u00e9rentes, et dont le seul but est de fa\u00e7onner l\u2019image m\u00e9diatique du gouvernement, tout en for\u00e7ant la reprise \u00e0 tout prix, au m\u00e9pris de notre sant\u00e9 et de notre s\u00e9curit\u00e9.<\/em><\/p>\n

Les risques psycho-sociaux dans les \u00e9coles sont l\u00e9gions, les relations entre coll\u00e8gues se crispent, et les images des \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles et les cours de r\u00e9cr\u00e9ation enferm\u00e9s dans des cases ont cr\u00e9\u00e9 un \u00e9moi l\u00e9gitime car elle symbolisent parfaitement ce qui se joue : amener \u00e0 tout accepter, et notamment la transformation de l\u2019Education Nationale, sa \u00ab modernisation \u00bb qui aux dires m\u00eames du ministre va se faire \u00ab avec les collectivit\u00e9s locales, dans l\u2019articulation entre scolaire et p\u00e9riscolaire et un cadre n\u00e9cessairement mixte\u2026 \u00bb. Cela se fait au d\u00e9triment des conditions d\u2019exercice et d\u2019apprentissage. C\u2019est bien de l\u2019\u00e9cole\/garderie dont il s\u2019agit. C\u2019est bien de cela que nous ne voulons pas ! Non, nous ne l\u2019acceptons pas, et ce quel que soit le contexte !<\/em><\/p>\n

Ce ne sont pas des conditions pour enseigner. Notre r\u00f4le est d\u2019instruire et non de faire de la garderie, et certainement pas dans ces conditions. Cette remise en cause sans pr\u00e9c\u00e9dent de nos missions n\u2019est pas tol\u00e9rable. Encore une fois, plut\u00f4t que de contraindre \u00e0 organiser une reprise impossible, en d\u00e9pit de nos missions et nos statuts, en reportant sa responsabilit\u00e9 sur les acteurs locaux, le minist\u00e8re et son administration feraient bien de se mobiliser pour r\u00e9pondre aux exigences formul\u00e9es dans les CHS-CT et r\u00e9clam\u00e9e largement par la FNEC-FP FO \u00e0 tous les niveaux : la protection sanitaire des personnels et des \u00e9l\u00e8ves, qui passe par la fourniture de masques de protection reconnus par le code du travail (FFP2), de gel hydroalcoolique, de produit de nettoyage et de lingettes virucides, la d\u00e9sinfection des locaux et le d\u00e9pistage syst\u00e9matique des personnels et des \u00e9l\u00e8ves. <\/em><\/p>\n

C\u2019est le pr\u00e9alable \u00e0 une reprise de l\u2019\u00e9cole qui puisse se faire le plus sereinement possible, dans le cadre r\u00e9glementaire et statutaire, dans le cadre de nos missions, et nous exon\u00e8rerait, de fait, \u00e0 tous, de la mise en place de ce protocole irr\u00e9alisable, anxiog\u00e8ne et maltraitant. <\/em><\/p>\n

Les coll\u00e8gues ne se satisferont pas d\u2019entendre l\u2019antienne minist\u00e9rielle disant que \u00ab tout se passe parfaitement bien \u00bb. Vous le savez aussi bien que nous : ce n\u2019est absolument pas le cas.<\/em><\/p>\n

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Lors de ce CTSD, la volont\u00e9 affich\u00e9e d’associer les Organisations Syndicales \u00e0 l’\u00e9laboration du protocole d\u00e9partemental est clairement apparue. C’\u00e9tait sans compter sur l’ind\u00e9pendance du SNUDI-FO : Hors de question de participer \u00e0 ce \u00ab\u00a0plan d\u00e9partemental de reprise\u00a0\u00bb destructeur de nos missions, de nos statuts et de l’Ecole de la R\u00e9publique. Nous l’avons clairement exprim\u00e9 : le probl\u00e8me sanitaire doit avoir une r\u00e9ponse sanitaire (protection – masques FFP2, produit et lingettes virucides, d\u00e9pistage syst\u00e9matique..) et non la remise en cause de nos droits et de notre statut. <\/strong><\/p>\n

Nous ne tol\u00e9rerons pas plus en situation de crise qu’\u00e0 tout autre moment la dislocation de l’Ecole.<\/p>\n

Le SNUDI-FO 89, comme \u00e0 son habitude, n’entre pas dans la logique de cogestion. <\/strong><\/h3>\n

Nous avons port\u00e9 les revendication, rien que les revendications.<\/strong><\/h3>\n

Les avanc\u00e9es obtenues par le SNUDI-FO 89 concernant les AESH, les Autorisations Sp\u00e9ciales d’Absence, les DUER, la fermeture des \u00e9coles en cas d’impossibilit\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9es. Faites remonter par le RSST, le RDGI toutes les difficult\u00e9s, impossibilit\u00e9s, complications… et risques psycho-sociaux.<\/p>\n

Mais cela ne suffit pas : si certains coll\u00e8gues ont pu \u00eatre temporairement \u00e9pargn\u00e9s ainsi,<\/p>\n

cela n’emp\u00eache pas que la situation g\u00e9n\u00e9rale reste insoutenable.<\/p>\n

Faites-nous remonter la situation dans votre \u00e9cole.
\n<\/strong><\/h3>\n

A Sens, \u00e0 Joigny et dans d’autres communes, des \u00e9coles sont referm\u00e9es tout juste apr\u00e8s, voire avant m\u00eame la reprise… tous les jours au moins une nouvelle \u00e9cole fait machine arri\u00e8re : c’est bien la preuve que les conditions ne sont pas r\u00e9unies, et cela continuera tant qu’il n’y aura pas de d\u00e9pistage syst\u00e9matique !<\/strong><\/p>\n

Quant au protocole, il est inapplicable, anxiog\u00e8ne et maltraitant.
\n<\/strong><\/p>\n

R\u00e9unissez-vous et prenez position pour faire entendre que ce n’est pas cela l’Ecole de la R\u00e9publique !<\/strong><\/p>\n

Contactez le SNUDI-FO 89 pour vous d\u00e9fendre dans toutes les situations (demandes d’ASA – sant\u00e9 ou garde d’enfants-, fermeture de l’\u00e9cole, protocole inapplicable, CHS-CT, manque de protection, anxi\u00e9t\u00e9…) et pour porter les revendications.<\/p>\n

Nous avons obtenu des avanc\u00e9es, notamment, derni\u00e8rement, pour les coll\u00e8gues AESH. Continuons \u00e0 nous mobiliser.
\n<\/strong><\/p>\n

Quoi qu’il en soit, la reprise dans ces conditions, ce n’est pas la reprise de l’Ecole : pour cela, il nous faut des tests et des protections !<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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