En d\u00e9placement dans le Vaucluse le 1er septembre, le pr\u00e9sident Macron a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab Ce que nous voulons faire, c’est aussi une formation d\u00e8s l’apr\u00e8s-bac, professionnalisante, plus visible, qui va nous permettre de mieux planifier nos besoins et en quelque sorte de revenir \u00e0 un syst\u00e8me qu’on connaissait par le pass\u00e9, qui fonctionnait, qui est un peu celui des \u00c9coles normales. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 la session 2023 des concours enseignants, ce sont 3 000 postes enseignants qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 pourvus. Les causes en sont connues : faiblesse des salaires, d\u00e9gradation des conditions de travail\u2026 mais \u00e9galement masterisation et r\u00e9forme Blanquer des concours qui a repouss\u00e9 la titularisation \u00e0 BAC+6 et a d\u00e9velopp\u00e9 de fait la contractualisation et les \u00ab job dating \u00bb. C\u2019est une r\u00e9alit\u00e9 que le pr\u00e9sident Macron ne peut ignorer.<\/p>\n\n\n\n
Mais s\u2019agit-il de r\u00e9tablir les Ecoles normales qui avaient permis \u00e0 des milliers d\u2019enfants d\u2019ouvriers et de paysans d\u2019aller au lyc\u00e9e avec une bourse pour d\u00e9crocher le bac, puis poursuivre \u00e0 l\u2019Ecole normale en tant que fonctionnaire\u2010stagiaire (avec un traitement comptant pour la retraite) ? Supprim\u00e9es sous
Vichy en 1940, elles seront r\u00e9tablies \u00e0 la Lib\u00e9ration puis \u00e0 nouveau ferm\u00e9es par Lionel Jospin qui les remplacera par les IUFM en 1989.<\/p>\n\n\n\n
S\u2019agit-il de remettre en cause la masterisation et le recrutement \u00e0 Bac+5 responsables de Pour rappel, en 2022, le candidat Macron se pronon\u00e7ait pour \u00ab la fin du recrutement \u00e0 vie \u00bb et envisageait comme une piste possible la fin des concours enseignants\u2026 (*) : Lors de l\u2019examen des textes sur la mast\u00e9risation, seule FO a non seulement vot\u00e9 contre chacun des projets de d\u00e9crets, mais maintenu son exigence de maintien du recrutement \u00e0 bac+3 sans mast\u00e9risation de la formation.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
l\u2019effondrement du nombre de candidats aux diff\u00e9rents concours enseignants ?
Ou s\u2019agit-il seulement de \u00ab planifier des besoins \u00bb avec le recours \u00e0 des contractuels d\u00e8s le Bac, de
remettre en cause les statuts des personnels et le fonctionnement de l\u2019Ecole publique, la m\u00eame pour
tous ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Pour sa part, la FNEC FP-FO a vot\u00e9 en 2009 contre les d\u00e9crets sur la masterisation dans les instance nationales*, et ne cesse de revendiquer le retour au recrutement par concours \u00e0 Bac+3, et donc l\u2019abandon de la masterisation, maintenue co\u00fbte que co\u00fbte par les ministres de l\u2019Education nationale qui se sont succ\u00e9d\u00e9, y compris les ministres des diff\u00e9rents gouvernements Macron.
Dans une situation de rentr\u00e9e chaotique, dont les ministres du pr\u00e9sident Macron, messieurs Ndiaye et Attal portent l\u2019enti\u00e8re responsabilit\u00e9, la FNEC FP-FO maintient toutes ses revendications :<\/p>\n\n\n\n
enseignants fonctionnaires !<\/li>
La FNEC FP-FO invite les personnels \u00e0 se r\u00e9unir dans les \u00e9coles, les \u00e9tablissements et les services d\u00e8s la
rentr\u00e9e, \u00e0 \u00e9tablir toutes leurs revendications, notamment en termes de postes et de personnels, et \u00e0
prendre toutes les initiatives pour les faire valoir.
<\/li><\/ul>\n\n\n\n