{"id":3797,"date":"2026-01-20T13:59:51","date_gmt":"2026-01-20T12:59:51","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo89.fr\/?p=3797"},"modified":"2026-01-20T21:50:14","modified_gmt":"2026-01-20T20:50:14","slug":"ni-pial-ni-pas-pour-la-satisfaction-des-revendications-des-aesh-et-des-personnels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo89.fr\/index.php\/2026\/01\/20\/ni-pial-ni-pas-pour-la-satisfaction-des-revendications-des-aesh-et-des-personnels\/","title":{"rendered":"Ni PIAL, ni PAS ! Pour la satisfaction des revendications des AESH et des personnels !"},"content":{"rendered":"\n

Dans la poursuite de la destruction de l’\u00e9cole et de la course \u00e0 l’inclusion syst\u00e9matique et forc\u00e9e, ce sont les PAS (P\u00f4le d’Appui \u00e0 la Scolarit\u00e9) qui s’installent dans notre d\u00e9partement \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e. <\/strong> Nous avons rencontr\u00e9 le DASEN, lundi 19 janvier, qui nous a expos\u00e9 la mise en place de ces p\u00f4les.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9j\u00e0 install\u00e9s dans notre acad\u00e9mie en C\u00f4te-d’Or et dans la Ni\u00e8vre, ces nouveaux p\u00f4les (rempla\u00e7ant les PIAL) vont amener une sortie du champ du handicap pour de nombreux \u00e9l\u00e8ves. Ils vont \u00e9galement venir bouleverser l’organisation de la prise en charge des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers. Nous le comprenons bien, il s’agit pour l’instant d’un cadre pr\u00eat \u00e0 \u00eatre rempli pour avaler les RASED et l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

En permettant \u00e0 l’administration d’envoyer des AESH sans notification pour l’accompagnement des \u00e9l\u00e8ves, il va sans dire que cela ne poussera pas les parents \u00e0 faire les d\u00e9marches pour obtenir une notification. Cela permettra un accompagnement et un suivi au rabais… du saupoudrage. Il est \u00e0 noter qu’actuellement, les d\u00e9marches aupr\u00e8s de la MDPH peuvent pourtant \u00eatre impos\u00e9es aux parents (apr\u00e8s 4 mois sans que le dossier soit envoy\u00e9, r\u00e9glementairement, le DASEN doit saisir la MPDH.<\/p>\n\n\n\n

Attaque contre les RASED et l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, cela fait des ann\u00e9es qu’il est demand\u00e9 aux RASED, par le biais de la transformation en \u00ab\u00a0p\u00f4les ressources\u00a0\u00bb d’intervenir de plus en plus aupr\u00e8s des enseignants plut\u00f4t qu’aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves. Avec la mise en place de ces PAS, copilot\u00e9s par un trin\u00f4me (IEN, chef d’\u00e9tablissement et directeur d’un \u00e9tablissement m\u00e9dico-social), et coordonn\u00e9 par un bin\u00f4me (personnel enseignant – non forc\u00e9ment sp\u00e9cialis\u00e9 – et \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9), la difficult\u00e9 scolaire devrait \u00eatre centralis\u00e9e au niveau du PAS qui coordonnera les \u00e9quipes pour que l’\u00e9cole soit son propre recours, et attribueront, en fonction des moyens disponibles et non plus des besoins m\u00e9dicaux, un temps de pr\u00e9sence d’AESH.<\/p>\n\n\n\n

C’est donc un pas suppl\u00e9mentaire pour faire dispara\u00eetre les rased au profit de conseillers qui viennent expliquer aux coll\u00e8gues comment survivre dans le cadre d\u00e9fectueux de l’\u00e9cole inclusive \u00e0 marche forc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

C’est \u00e9galement un pas suppl\u00e9mentaire pour sortir des \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s des \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux et les envoyer dans le milieux ordinaire et donc, \u00e0 terme, de r\u00e9duire, encore l’accueil dans ces \u00e9tablissement, alors que pr\u00e8s de 90 \u00e9l\u00e8ves sont actuellement en attente d’une place dans notre d\u00e9partement. <\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si, pour l’instant, cela pourrait appara\u00eetre comme une coquille vide, c’est un cadre pour s’attaquer directement \u00e0 l’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9. Les PAS sont, sans nul doute, un moyen de remplacer les r\u00e9seaux d’aide en remettant d\u00e9j\u00e0 en cause leur autonomie. <\/p>\n\n\n\n

Il est \u00e0 not\u00e9 que la cr\u00e9ation ces postes de coordonnateurs du PAS vont impacter la carte scolaire, puisque il vont \u00eatre cr\u00e9\u00e9s au d\u00e9triment de postes dans les \u00e9coles. Au vu de la carte scolaire qui s’annonce, cette d\u00e9cision va donc encore empirer la situation. Un d\u00e9sastre. <\/p>\n\n\n\n

Cela va \u00e9galement impacter lourdement les AESH.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En effet, si, pour l’instant, le PAS nous est pr\u00e9sent\u00e9 comme un appui pour les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 (au-del\u00e0 des notifications MDPH) cela va donc rendre les AESH toujours plus flexibles pouvant d\u00e9sormais \u00eatre envoy\u00e9 sur le suivi d’\u00e9l\u00e8ves non notifi\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, la mise en place des PAS va encore d\u00e9grader les condition de travail des AESH. Le DASEN l’a annonc\u00e9 : les PAS vont remplacer les PIALs mais ils seront moins nombreux. <\/p>\n\n\n\n

Les PAS seront donc g\u00e9ographiquement bien plus vastes que les PIAL ! Les AESH, plus flexibles, pourront donc \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 intervenir encore plus loin… et toujours en pouvant \u00eatre d\u00e9plac\u00e9s du jour au lendemain. <\/p>\n\n\n\n

C’est inadmissible.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le SNUDI-FO a communiqu\u00e9 nationalement sur la question des droits des AESH, suite au refus du S\u00e9nat de leur cr\u00e9er un statut (qui \u00e9tait un statut au rabais). Cela fait des ann\u00e9es que leur situation est d\u00e9nonc\u00e9e \u00e0 tous les niveaux, mais que rien n’avance et qu’il sont maintenus dans la pr\u00e9carit\u00e9 : il est temps que cela cesse !<\/p>\n\n\n\n

26-01-14-AESH-pour-un-vrai-statut-avec-un-vrai-salaire-1<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n26-01-14-AESH-pour-un-vrai-statut-avec-un-vrai-salaire-1<\/a>\n

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Le SNUDI-FO 89 s’organise avec sa f\u00e9d\u00e9ration, dans le cadre des r\u00e9solutions de son congr\u00e8s, pour une mobilisation d’ampleur des AESH, des enseignants et de tous ceux qui s’opposent au d\u00e9sastre de l’inclusion syst\u00e9matique. Nous pr\u00e9parons la mobilisation qui ira au-del\u00e0 de la simple journ\u00e9e d’action pour exprimer le m\u00e9contentement devant les DSDEN, si possible dans l’unit\u00e9 syndicale. <\/p>\n\n\n\n

Nous proposons aux autres organisations syndicales la tenue de r\u00e9unions pour les AESH et les enseignants afin d’\u00e9tablir les cahiers de revendications et discuter ensemble des moyens d’action pour obtenir enfin satisfaction face au scandale de l’inclusion syst\u00e9matique et forc\u00e9e et des conditions d’exercice des AESH.<\/p>\n\n\n\n

Ce que veulent les AESH : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • un vrai statut de fonctionnaire \u00e0 24 heures temps plein,<\/li>
  • l\u2019abandon des PAS, des PIAL et de la politique de mutualisation,<\/li>
  • la subrogation imm\u00e9diate,<\/li>
  • l\u2019octroi des jours de fractionnement,<\/li>
  • l\u2019augmentation imm\u00e9diate des salaires !<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Ces revendications rejoignent celles des personnels et des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves confront\u00e9s au chaos provoqu\u00e9 par la logique de l\u2019inclusion syst\u00e9matique et forc\u00e9e, avec la mutualisation des moyens, la flexibilisation des personnels et le d\u00e9mant\u00e8lement de l\u2019enseignement et des structures sp\u00e9cialis\u00e9s et adapt\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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